Courses
P2325 - GMP - Espace dépôt mémoire
P2325 - GMP0901 - Projet de spécialité en Gouvernance et Management Public, par M. Mahamat Abdellatif
P2325 - GMP0902 - Économie et finances publiques, par DIALLO Thierno, du 13 au 17 octobre 2024
P2325 - GMP0903 - Gestion des ressources humaines, par LOKO Patrice, du 20 au 24 octobre 2024
P2325 - GMP0904 - Partenariat public-privé, par TCHAPGA Flavien, du 27 au 31 octobre 2024
Le partenariat public-privé (PPP) a été promu en Afrique subsaharienne depuis plus d’une vingtaine d’années par les bailleurs de fonds internationaux notamment le FMI et la Banque mondiale en tant que dispositif d’amélioration de la gestion des services publics et/ou de leur développement. Dans ce contexte caractérisé par la transformation souhaitée de l’action publique pour de multiples raisons, le PPP est apparu comme un instrument accompagnant le « recentrage de l’État sur ses missions essentielles ».
L’objectif de ce cours est d’amener les étudiants à comprendre la genèse et la morphogenèse des PPP en Afrique subsaharienne, à maitriser les outils nécessaires à la caractérisation de cet instrument, à comprendre les règles de leur gouvernance, et à en identifier les conditions de durabilité ainsi que les facteurs clés de succès.
Bien que l’analyse des PPP puisse avoir recours à de nombreux champs disciplinaires, les approches juridiques et économiques (en particulier d’économie néo-institutionnelle) très souvent au cœur des politiques publiques sont privilégiées. Cette orientation sera complétée autant que nécessaire par une perspective d’économie publique et d’économie industrielle notamment en relation avec les réformes économiques sectorielles.
L’enseignement est organisé en quatre leçons, dont une leçon introductive et 3 leçons thématiques. La leçon introductive pose et éclaire la problématique du partenariat public-privé (PPP) en tant que modalité particulière d’organisation des acteurs du système productif dans un
contexte donné. Les leçons suivantes abordent respectivement 1) le cadre conceptuel et les outils théoriques du PPP, 2) la démarche de mise en œuvre opérationnelle, et 3) la problématique des usages, notamment les retours d’expériences en Afrique subsaharienne.
La méthode pédagogique se veut active et interactive. Elle articulera cours magistraux, cas pratiques et travaux en groupe suivis de restitution.